c 12 ДЕКАБРЯ
РОДИТЕЛИ-ЛЮБОВНИКИ
ВЕРНУТЬ ЖЕЛАНИЕ И СТРАСТЬ,
НЕ ДОЖИДАЯСЬ, ПОКА ДЕТИ ВЫРАСТУТ
от 6500

Делать уроки с ребенком. Да или нет?

Нет единого правильного для всех детей ответа на этот вопрос. Однако есть важные вводные, давайте их рассмотрим.

Концепция Льва Выготского про зону ближайшего развития

Это когда сначала ребенок учится что-то делать со взрослым, а потом начинает это делать самостоятельно. Логика такая: сначала ребенок не умеет, потом умеет делать с помощью взрослого, потом делает сам. Когда ребенок только идет в школу, он не умеет себя организовать, понять объем работы, выстроить ход работы, и в этом ему нужна помощь. Делать вместе с ребенком не значит делать вместо ребенка. Это значит помочь ему освоить новый навык, тогда зона его ближайшего развития расширяется.

Приоритет отношений

Если уроки превращаются в пытку, вы нервничаете, ребенок плачет ─ это очень сильно разрушает отношения. Приоритет ─ не образование, приоритет ─ отношения. Образование сложится, если сохранятся добрые отношения. Не можете спокойно делать уроки с ребенком ─ не делайте. Я знаю, что эта фраза может вызвать у некоторых страх: “Как это не делать уроки?” Ниже еще поговорим об этом.

Приоритет ─ не образование, приоритет ─ отношения. Образование сложится, если сохранятся добрые отношения.

Ваша семейная ситуация

Если у вас много детей или вы много работаете и ваша карьера важна, то не надо пытаться успеть везде. Вряд ли получится сделать это хорошо. У многих из нас есть идея, что надо быть лучшей во всем. Но нет, взрослая жизнь ─ это про выбор приоритетов. И если уроки ─ это то, на что вас не хватает, не страшно, делегируйте эту задачу. Ваши жизненные обстоятельства тоже важны, ориентируйтесь на них.

Как не потратить все нервы на уроки

Вечера в доме превращаются в сплошную нервотрепку, родители злятся, ребенок плачет над тетрадками и уроки становятся какой-то страшной пыткой для всех ─ я называю это семейным образовательным неврозом. Как этого избежать?

Важно понимать, что под нашими негативными эмоциями по поводу уроков ребенка всегда есть более глубокий пласт. И важно разобраться, про что эти эмоции. Часто это связано со страхами из нашего детства или с нашими убеждениями. Очень важно разделять: я сейчас злюсь потому, что ребенок не может решить задачу, или я злюсь, потому что это мои страхи, мои убеждения?

  • Например: мама с ребенком делают задание, ребенок пишет неаккуратно, мама нервничает, но ее эмоции не про ребенка. Это про маму. Потому что ее в детстве заставляли писать аккуратно, и она переносит свой страх ошибки на ребенка.

Первый важный шаг ─ понять, что триггерит вас. Почему вас что-то злит, раздражает? Почему ошибки ребенка вызывают у вас такую реакцию? Важно это понять и разделять: стоп, это не ты сейчас плохой, это что-то фонит из моего детства. Что делать? Выдохнуть, отойти, отвлечься на другие дела, восстановить свою взрослую позицию.

  • Часто в нас говорят наши убеждения и установки. Например: будешь плохо учиться ─ станешь дворником. Тогда надо проанализировать, откуда такая установка, насколько она имеет отношение к реальной жизни, реально ли мой ребенком станет дворником, если получит тройку за это задание?

Если тема уроков для вас актуальна, скачайте мой бесплатный чек-лист мамы успешного ученика. В нем я выделила самые важные пункты о том, как помочь ребенку быть более самостоятельным в учебе, а родителям быть более спокойными и понимающими.

Расскажите, что самое трудное в домашних заданиях для вас? Делаете с ребенком уроки?

«Мама счастливого и успешного ученика: 7 ключевых навыков»
Есть всего несколько ключевых моментов, за которыми нам в нашем поведении нужно следить.

Я описываю их в чек-листе
и он ждет Вас здесь:
Комментарии: 1
Оставить комментарий
  • Алена
    говорит:

    Да согласна, делаю с ребёнком уроки и совершаю все ошибки что вы описали. Плюс к тому же что меня больше всего злит, так это не желания ребёнка делать уроки. На просьбу давай сделаем, почитаем у ребёнка сразу слезы, отвращения. Но в школе все хорошо, учитель не жалуется, тоесть там он послушно все пишет, решает. Возраст 7 лет, закончил 1 класс и перешли во второй.

Добавить комментарий для Алена Отменить ответ
Подписка на ответы для ваших комментариев происходит автоматически

8 лет опыта автора
300 человек проходят платные тренинги ежемесячно
Бережная обратная связь от команды кураторов-психотерапевтов
Более 10 000 пар улучшили свои отношения